La diputada local panista Leticia Villegas, calificó como un acto autoritario la reciente modificación al sistema educativo nacional articulada por el secretario de educación pública José Ángel Córdova Villalobos, ya que aseguró que por decreto no se puede eliminar el índice de reprobación escolar.
“Las cosas por decreto no funcionan así. A mi me sorprende mucho que se tenga actitudes así, autoritarias, donde no debe de ser. No hay necesidad de hacer ese tipo de acciones, simplemente te lo digo, no hay necesidad. Que deba de ser una meta que no haya reprobados es muy distinto a que sea una prohibición” dijo la congresista local, miembro de la comisión de educación estatal.
Dijo que con esta reforma se les quitan herramientas a los maestros, “ellos la sufren ahí en el salón de clases (…) Le quitas esa facultad. Yo abono a que no haya reprobados por convicción, más que por decreto. Pero al final la última decisión siempre la deben de tener los maestros de la clase”.
Dijo que está convencida de que en educación hay que trabajar con convicción, más que por vencimiento, y que el análisis tiene que ser más profundo y más operativo, escuchando a los maestros de grupo.
“Por una parte hay esta restricción, y por otra cuando llegas a preparatoria y quiere ingresar a licenciatura, a nivel de carrera, resulta que si no tienes determinados puntos no ingresas. Entonces estás frito porque de alguna forma se puede promover que vayas avanzando, por que no te dejan que te quedes, y luego al final sino tienes determinados puntos, pues tampoco entras”.
Sostuvo que la verdadera solución a la problemática educativa está en trabajar con los profesores, ya que las soluciones no son externas sino internas, trabajando en capacitación, convencimiento, dirección y apoyo hacia los maestros, para que estos tengan todos los elementos para trabajar con los alumnos en el salón de clases.
Lo anterior, luego de que el empresario Alejandro Arena calificara de “estúpida” y como de un “engaño”, la reforma al sistema educativo al eliminar la reprobación en los tres primeros años de la escuela primaria, expresiones que la diputada local tomó como naturales, considerando el alto involucramiento que distintos actores han tenido en la educación pública.
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